Como Não Esquecer o Inglês: o Papel da Revisão e da Repetição
É uma das frustrações mais comuns: você entende a explicação na aula, consegue usar a palavra nova naquele dia e, uma semana depois, ela sumiu. Não é falta de memória. É falta de revisão. Robin Callan, criador do Método Callan, resumia o segredo do aprendizado de um idioma em três palavras: repetir, repetir e repetir.
Idioma se aprende passo a passo, como matemática
Callan comparava o aprendizado de línguas ao da matemática. Em história, você pode entender as Guerras Napoleônicas sem saber nada de Alexandre, o Grande. Em matemática e em idiomas, não: o passo dois se apoia no passo um. Se o passo um não está dominado, o resto fica incompreensível. Por isso, não basta ter entendido uma estrutura; é preciso conseguir usá-la com rapidez, sem esforço, em todos os estágios seguintes.
Quantas vezes é preciso revisar?
Pelas observações de Callan, o aluno médio precisa ouvir as mesmas perguntas em cerca de cinco aulas seguidas para responder sem hesitar. Alguns precisam de três, outros de uma semana inteira a mais. Por isso, no método, cada aula volta ao conteúdo das anteriores antes de avançar, e o ritmo das revisões é ajustado ao grupo ou ao aluno.
Aprender além do necessário
Experimentos de psicologia sobre memória mostram um efeito chamado sobreaprendizagem: continuar estudando algo mesmo depois de já saber de cor. Numa experiência clássica, citada por Callan, alunos que liam uma lista de palavras duas vezes a mais depois de já a terem memorizado lembravam muito mais delas meses depois do que quem parava no ponto em que sabia. Poucos minutos extras renderam muito mais memória.
Num idioma, isso é ainda mais importante, porque as palavras não precisam só ser lembradas: precisam ser lembradas rápido, no meio de uma conversa.
Revisar não é chato, quando é rápido
Muitos alunos temem que a revisão seja maçante. Callan admitia que repetir listas de palavras seria tedioso. Mas repetir frases, respondendo perguntas em ritmo acelerado, não é. E é muito mais interessante repetir e ver resultado do que não repetir e continuar travando. Ele dizia que, quanto mais o aluno revisa, mais rápido aprende, e quanto menos revisa, mais entediado fica, porque não sente progresso.
Tudo o que foi aprendido volta ao longo do caminho
No Método Callan, o vocabulário e as estruturas dos estágios iniciais reaparecem dentro das perguntas dos estágios seguintes. Assim, o que você aprendeu no começo continua sendo usado até o fim. Além disso, há uma revisão completa a cada dois estágios, que consolida tudo antes de seguir em frente.
E entre uma aula e outra?
O intervalo entre as aulas é o momento em que o esquecimento acontece. Quanto maior o intervalo, mais se esquece, e mais tempo a aula seguinte gasta recuperando o que foi perdido. É por isso que a frequência importa tanto: com uma aula por dia, o conteúdo nunca esfria. Com duas aulas por semana, boa parte do tempo é gasta revendo o que se perdeu. Leia por que duas aulas por semana não funcionam.
Dicas práticas
- Releia e ouça o conteúdo da aula no mesmo dia, enquanto está fresco.
- Não pule etapas: se o início não está firme, volte, mesmo que pareça perda de tempo.
- Estude com frequência, mesmo que por menos tempo, em vez de concentrar tudo num dia da semana.
Nas aulas com o Mr Q, a revisão é parte de toda aula. É ela que faz o inglês ficar, e que permite ao aluno responder sem pensar.
Este artigo foi escrito inspirado em estudos que o Mr Q realizou dos handbooks escritos por Robin K. T. Callan e pelas dezenas de horas de diálogo que teve diretamente na residência do Senhor Robin Callan, diálogos esses que inclusive foram gravados e são considerados um tesouro de conhecimento pelo Mr Q.